ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС

В ДИТЯЧОМУ САДКУ ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ:

ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ;

ВЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД;

12 ВИХОВАТЕЛІВ;

МУЗИЧНИЙ КЕРІВНИК;

ІНСТРУКТОР З ФІЗКУЛЬТУРИ 

СТАРША МЕДИЧНА СЕСТРА;

МЕДИЧНА СЕСТРА З ЛІКУВАЛЬНОЇ ФІЗКУЛЬТУРИ;

МЕДИЧНА СЕСТРА З МАСАЖУ               

 

ДО ВАШИХ ПОСЛУГ У ЗАКЛАДІ ФУНКЦІОНУЮТЬ:

6 СПЕЦІАЛІЗОВАНИХ ВІКОВИХ ГРУП ДЛЯ ДІТЕЙ  ІЗ ПОРУШЕННЯМИ  ОПОРНО- РУХОВОГО АПАРАТУ   

З НИХ: 

ДЛЯ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ- 1

ДЛЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ   - 5

      

 

     МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ;

     МУЗИЧНА ЗАЛА;

     МАСАЖНА;

     НАВЧАЛЬНА КІМНАТА ПСИХОЛОГА;

     КАБІНЕТ ВЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА.

​

​

НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА ЗАКЛАДУ:

«Формування  самоефективної особистоті дошкільника з особливими освітніми потребами – майбутнього першокласника в розвитково-корекційному просторі Нової української школи»

​

​

ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ:

​

               ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНИЙ – Розвиток морально-духовних якостей вихованців засобами образотворчої, театралізованої, ігрової діяльності у заходах художньо-естетичного циклу.

         ОЗДОРОВЧО-КОРЕКЦІЙНИЙ – Формування основ культури здоров’я вихованців, результативне здійснення корекції порушень опорно-рухового апарату, забезпечення якісного психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Забезпечення рівного доступу до якісної дошкільної освіти в мікрорайоні обслуговування.

​

​

​

​

​